Projetos apresentados no UNIVAG mostram como a experiência prática aproxima estudantes dos desafios da futura profissão.
Desenvolver soluções para problemas reais antes mesmo da conclusão da graduação foi o desafio assumido por centenas de estudantes durante a edição 2026.1 da Feira de Projetos, Empreendedorismo e Inovação do Centro Universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Realizado entre os dias 15 e 18 de junho, o evento reuniu trabalhos de diferentes áreas do conhecimento e transformou o Bloco D em espaço de pesquisa, criatividade e aplicação prática do aprendizado acadêmico.
Para a acadêmica de Gastronomia Suzane Ferreira Lopes, do primeiro semestre, o desafio foi transformar ingredientes tradicionais de Mato Grosso em um produto capaz de despertar a curiosidade do público. O resultado foi o Brownie Pantaneiro, criado com recheio de carne seca, banana-da-terra e castanha-do-brasil.
“Foi um desafio porque queríamos valorizar ingredientes da nossa região de uma forma diferente. Quando as pessoas experimentam e aprovam, percebemos que é possível criar algo novo sem perder a identidade local”, afirma.
Na área das Ciências Agrárias, a estudante Anita Melo, do terceiro semestre de Agronomia, participou de um projeto que uniu produção agrícola, educação alimentar e conscientização ambiental. O grupo realizou o cultivo de pepino japonês no campo experimental da universidade e também implantou uma horta em uma escola da região, distribuindo mudas para estudantes e funcionários.
“Queremos incentivar as pessoas a produzirem parte do próprio alimento e compreenderem a importância da agricultura no dia a dia. É uma forma de aproximar a comunidade do campo e estimular práticas mais sustentáveis”, explica.
Já na Biomedicina, a acadêmica Isabela do Carmo Almeida desenvolveu, junto com sua equipe, um protetor solar em spray formulado com ativos naturais, como babosa e chá-verde. A proposta surgiu a partir de pesquisas relacionadas à prevenção do câncer de pele e à necessidade de facilitar a reaplicação do produto ao longo do dia.
“Criar um produto desde a pesquisa até a apresentação final faz com que a gente entenda melhor os desafios da profissão e desenvolva habilidades que serão importantes no mercado de trabalho”, destaca.
Formação além da sala de aula
Os trabalhos fazem parte dos Projetos Integradores, metodologia adotada pelo UNIVAG para aproximar os estudantes de experiências práticas durante a graduação. As atividades envolvem pesquisa, desenvolvimento de soluções, análise de dados e apresentação dos resultados à comunidade acadêmica.
Segundo o professor doutor Peter Wilhelms, diretor da Área de Ciências Sociais Aplicadas, a proposta é estimular a aplicação do conhecimento em situações concretas desde os primeiros semestres dos cursos.
“Quando o estudante assume o papel de protagonista na construção de soluções, ele desenvolve competências técnicas e comportamentais fundamentais para sua atuação profissional. O aprendizado deixa de ser apenas teórico e passa a gerar impacto real dentro e fora da universidade”, afirma.
A edição 2026.1 da Feira de Projetos, Empreendedorismo e Inovação reuniu trabalhos das áreas de Saúde, Ciências Agrárias, Tecnologias, Engenharias e Ciências Sociais Aplicadas, evidenciando diferentes formas de transformar conhecimento acadêmico em iniciativas com potencial de impacto social.
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